FERNÁNDEZ-TEROL, L. .; SEGOVIA, J. D.; DÍAZ DELGADO, M. Ángel .; OLMO EXTREMERA, M. Resiliencia, bienestar emocional e implicación de los estudiantes: claves para la transformación escolar en la era pos-COVID 19. Revista Saberes Educativos, [S. l.], n. 14, p. 1–27, 2025. DOI: 10.5354/2452-5014.2025.77666. Disponível em: https://revistateoria.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/77666. Acesso em: 23 feb. 2025.