Revista de Psicología

Síndrome de Burnout em líderes e liderados: um modelo demandas-recursos no trabalho

Michelle Engers Taube — 2024-12-30

O presente estudo teve três objetivos: 1. Testar o papel moderador da função líder ou liderado sobre a relação preditiva das demandas emocionais, da dissonância emocional e dos conflitos sobre a síndrome de burnout (SB); 2. Testar o efeito mediador da inteligência emocional na relação preditiva das demandas emocionais, da dissonância emocional e dos conflitos sobre a SB em líderes; 3. Testar o efeito mediador do comportamento de liderança na relação preditiva das demandas emocionais, da dissonância emocional e dos conflitos sobre a SB em liderados. A amostra foi constituída por 379 liderados e 202 líderes que responderam um questionário sociodemográfico e laboral, o questionário para a avaliação da SB, a escala de Conflito Triplo 3IC e duas subescalas de trabalho emocional. Para líderes foi utilizada a Medida de Inteligência emocional e para liderados a escala de Comportamentos da liderança. Os resultados revelaram que a função de liderado apresenta um papel moderador na relação entre a dissonância emocional e a SB. As dimensões sociabilidade e automotivação funcionaram como mediadoras entre dissonância emocional e a SB no grupo de líderes e a liderança empoderadora exerceu função de mediação entre o conflito cognitivo com foco na tarefa e a SB.

Nomofobia e sintomas depressivos, de estresse e de ansiedade: estudo comparativo e correlacional

Paula Regina Campos de Queiróz — 2024-12-30

O uso de smartphones, importante recurso para comunicação e trabalho, tem aumentado substancialmente nos últimos anos. Contudo, o uso excessivo pode estar associado com o aumento de sintomas depressivos, de ansiedade e de estresse, e mesmo o receio de não estar conectado (nomofobia) pode estar aumentando também. Objetivou-se investigar, por meio de uma pesquisa quantitativa, o uso de smartphone, nomofobia, os sintomas depressivos, de estresse e de ansiedade. Participaram 157 indivíduos maiores de 18 anos usuários de internet residentes no Brasil. Foram utilizados o Nomophobia Questionnaire–Versão Brasileira (NMP-Q), Levantamento da Intensidade de Sintomas Depressivos (LIS-D), Levantamento da Intensidade de Sintomas de Estresse (LIS-E), Levantamento da Intensidade de Sintomas de Ansiedade (LIS-A) e um Questionário Sociodemográfico. Os resultados indicaram que ocorreram diferenças estatisticamente significativas entre os sintomas e variáveis sociodemográficas (sexo, estado civil, escolaridade, se está trabalhando ou não, e renda familiar), mas não em nomofobia. Houve correlação moderada entre a quantidade de tempo declarada apresente correlação moderada com sintomas de ansiedade, estresse e depressivos, mas não nomofobia.

Variables socioestructurales y funcionamiento cognitivo: Un aporte a las buenas prácticas utilizando WISC-V

Marcela Alejandra Rodríguez-Cancino — 2024-12-30

Esta investigación explora el efecto de las variables socioestructurales sexo, etnia, escolaridad de los padres y procedencia urbano-rural en el Coeficiente Intelectual Total (CIT) medido con WISC-V, en una muestra de 480 escolares chilenos. Para determinar los efectos principales y de interacción entre las variables socioestructurales en el CIT y en cada una de sus siete subpruebas, se realizó ANOVA Factorial y MANOVA. Los resultados, en la muestra total, reflejan que sólo la procedencia urbano-rural tuvo un efecto significativo sobre el CIT. A nivel de subpruebas, se encontraron cinco efectos principales según procedencia y sólo uno, según sexo. En la submuestra rural, ningún efecto principal fue significativo para el CIT, y en las subpruebas se encontró un efecto según escolaridad, uno para etnia, y una interacción doble y una triple. Esta investigación destaca de las variables socioestructurales como factores que contribuyen a explicar las diferencias en el desempeño cognitivo general y en dominios específicos. Se discuten los resultados y se ofrecen sugerencias para contribuir a las buenas prácticas en evaluación psicológica con WISC-V.

Experiencias de transformación de estudiantes de psicología en las cárceles uruguayas

Paula Senattore-Villalba — 2024-12-30

En este artículo presentamos los resultados de una investigación que indaga sobre las experiencias de estudiantes privados/as de libertad durante su formación universitaria en la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República, Uruguay. Para ello utilizamos una metodología cualitativa de enfoque narrativo, en la que a través de entrevistas con las personas participantes buscamos conocer la construcción que tienen de sí mismos, al igual que los alcances y efectos que el estudio universitario genera en sus entornos próximos. Como resultados, discutimos las transformaciones que conlleva el proceso de devenir estudiantes universitarios/as. La posibilidad de acceder a la universidad dentro de la cárcel fue una transformación de su realidad inmediata y de las proyecciones futuras, lo que por momentos genera que olviden su condición de personas presas y puedan habitar otras categorías como las de estudiantes y universitarios/as. Esto les habilita el proyectar una vida alejada del delito, en términos de un proceso de desistencia articulado con lo educativo y que transforma su tránsito carcelario.

Los desafíos de ser mujer en el ámbito de la extensión rural en Corrientes y Misiones, Argentina

Sandra Emilia Hoffman Martins — 2024-12-30

El objetivo del artículo es describir los obstáculos con los cuales se encontraron extensionistas rurales de Corrientes y Misiones, Argentina para desempeñar su labor por el hecho de ser mujeres en dos instituciones nacionales de desarrollo rural. Se trata de un estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo en el cual se realizaron 15 entrevistas semiestructuradas a extensionistas rurales mujeres, y que fueran analizadas, de acuerdo a su contenido, mediante la construcción de categorías de la información recabada a partir del software Atlas - Ti. En los resultados obtenidos se describen tres categorías que fueron tomadas de los relatos de las extensionistas: 1- Dificultades Laborales con Compañeros, 2- Dificultades Laborales con Productores Rurales y 3- El Tiempo, como factor importante para la transformación de estos obstáculos. Como conclusión se destaca la importancia de la creación de políticas públicas e intervenciones institucionales que favorezcan a visibilizar la perspectiva de género a partir de una mirada integral en el ámbito de la extensión y el desarrollo rural. Además, se sugiere que el tema abordado en este trabajo sirva como aporte a los Estudios de Género y a la Psicología Organizacional.

Salud colectiva en un escenario rural de Mendoza: entramados comunitarios y prácticas de cuidado

Santiago Andrés Martin — 2024-12-30

El artículo presenta reflexiones sobre un proyecto de investigación enmarcado en la perspectiva de la salud colectiva en una localidad rural de Luján de Cuyo, Mendoza. Desde la perspectiva de la salud colectiva los procesos de salud-enfermedad están sujetos a un movimiento de determinación social que torna relevante indagar las dinámicas de producción y reproducción social. Por su parte, aportes de la psicología rural invitan a clarificar la especificidad de la subjetividad en contextos rurales de trabajo. La exploración de los sentidos subjetivos asociados a prácticas cotidianas contribuye a este aspecto. A través de un acercamiento etnográfico se consideraron para este artículo conversaciones con referentes de la comunidad registradas en un diario de campo, que fueron complementadas con observaciones e inquietudes personales. Este trabajo se propone explorar el modo de vida de una comunidad rural, atendiendo a su relación con la naturaleza, las prácticas de cuidado y de producción de lo común en juego. Se trabaja la relación entre cuidado y común, enfatizando su estrecha vinculación. Se sostiene que existen entramados comunitarios en la imbricación de variados lazos vecinales y familiares con instancias estatales, que se amalgaman por prácticas de cuidado centradas en la reproducción de la vida.

Saúde no Quilombo Castainho no Nordeste Brasileiro: veredas para uma Psicologia Rural

Ingrid Jessiane Vieira Lima — 2024-12-30

O presente trabalho se dedicou a pesquisar acerca da saúde quilombola na comunidade de Castainho, situada no Agreste pernambucano brasileiro. Teve como objetivo promover uma discussão sobre saúde, cuidado e práticas tradicionais quilombolas à medida que realizou uma cartografia das práticas tradicionais de cuidado à saúde na comunidade, analisando-as em diálogo com o pensamento decolonial, através das narrativas dos participantes colhidas nas rodas de conversação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e interventiva, ao passo que teve o diário de bordo e as rodas de conversação, como modalidades de investigação e intervenção. O método de análise utilizado foi a Analítica do Sentido, o que possibilitou revelar as riquezas das práticas tradicionais para a promoção do cuidado no quilombo, discutir o lugar dos serviços em saúde para a comunidade, e pensar caminhos possíveis para uma Psicologia comprometida com as questões inerentes à vida rural e quilombola.

A presença de mulheres indígenas nas universidades brasileiras: uma revisão de escopo

Thalyta Juliana da Silva Gomes — 2024-12-30

A presença de estudantes indígenas nas universidades brasileiras é resultante de lutas individuais e coletivas por acesso a uma educação com equidade e qualidade, que assegure a articulação entres os diversos saberes existentes. O objetivo desse artigo é investigar os estudos que abordam a presença de mulheres indígenas nas universidades brasileiras nos últimos 05 anos. Para tanto, com base em uma revisão de escopo, levantaram-se dados publicados entre 2018 a 2023, nas seguintes bases de dados: CAPES, SciELO, Scopus e Outros. A revisão seguiu as diretrizes do protocolo PRISMA-ScR e resultou em 09 artigos incluídos conforme os critérios de inclusão e exclusão definidos, os quais passaram pelo processo de análise qualitativa de conteúdo. Os resultados revelam uma predominância de temas relacionados a: ações afirmativas; universidade como um território indígena; desafios da mulher indígena na universidade; e protagonismo da mulher indígena. Apesar da presença das mulheres indígenas nas universidades brasileiras ocorrerem de forma mais ativa, isso não significa que essa presença aconteça sem dificuldades. Portanto, reforçamos a necessidade do desenvolvimento de pesquisas voltadas as especificidades das mulheres indígenas universitárias com o intuito de promover reflexões e ações que contribuam para sua inserção e permanência no ensino superior. O protocolo dessa revisão está registrado no Open Science Framework (https://doi.org/10.17605/OSF.IO/Y4RNT).

Reseña al libro Inscripciones. Fracturas del lazo social y procesos de subjetivación

Roberto Aceituno Morales — 2024-12-30

Datos del editor y compilador: Pablo Cabrera es psicólogo y Doctor en Filosofía por la Universidad de Chile. Profesor asociado al Departamento de Psicología de la misma institución. Ejerce como psicoanalista. Los autores y autoras son académicos, académicas y profesionales de Chile, Brasil, Argentina y Francia.

Reseña al libro Separar para construir. Análisis cualitativo de información

María José Reyes Andreani — 2024-12-30

Datos el editor: Klaudio Duarte Quapper es sociólogo y educador popular. Integrante del Núcleo Sentipensante de Metodologías Participativas y coordinador académico del Núcleo de Investigación y Acción en Juventudes del Departamento de Sociología de la Universidad de Chile.